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En muchas salas de clases, el sonido de un lápiz golpeando la mesa o los movimientos inquietos de un estudiante no son simples “distracciones”. Son manifestaciones sensoriales que reflejan una necesidad de autorregulación.Para los niños neurodivergentes, estas conductas no son intencionales, sino respuestas naturales a un entorno que puede resultar demasiado estimulante o, por el

La hora de comer debería ser un momento de conexión y disfrute, pero para muchos niños con hipersensibilidad oral, puede transformarse en un verdadero desafío. Los sabores intensos, las texturas impredecibles o incluso el simple roce de los cubiertos pueden generar rechazo, ansiedad o frustración. Entender que estas reacciones no son “mañas” sino respuestas neurosensoriales

La sensibilidad auditiva, también conocida como hipersensibilidad a los sonidos, es un fenómeno que afecta a un porcentaje significativo de niños, especialmente aquellos con neurodivergencia. Reconocer sus señales y comprender sus causas es fundamental para proporcionar apoyos eficaces, tanto en el hogar como en el entorno escolar. Señales de sensibilidad auditiva en niños La hipersensibilidad

En los últimos años, los fidget toys han pasado de ser un simple juguete a una herramienta sensorial reconocida en contextos educativos, terapéuticos y familiares. Su uso correcto y enfocado sigue siendo un tema poco explorado, especialmente cuando se trata de niños neurodivergentes. Este artículo ofrece una guía completa sobre sus beneficios, tipos y buenas

En los primeros años de vida, el cuerpo y la mente de un niño están en constante desarrollo. Pero en ese proceso, no todos los pequeños experimentan el entorno de la misma forma. Algunos reaccionan con más intensidad a ciertos estímulos, mientras otros parecen desconectarse o necesitar «algo más» para lograr concentrarse, calmarse o participar

A veces, todo lo que se necesita es un espacio. Un pequeño refugio donde el cuerpo se relaja, los sentidos se ordenan y la mente se siente segura. Para niños neurodivergentes, especialmente aquellos con TEA (Trastorno del Espectro Autista), TDAH o trastornos del procesamiento sensorial, ese espacio puede marcar una gran diferencia en su bienestar

Una caja puede parecer un objeto simple. Pero en el contexto adecuado, se convierte en una herramienta de transformación pedagógica y emocional. Especialmente cuando hablamos de inclusión, autorregulación y acompañamiento respetuoso en estudiantes neurodivergentes. La caja sensorial es un recurso concreto, accesible y adaptable, que puede marcar una diferencia significativa en la experiencia escolar o

Crear una caja sensorial no es solo una actividad entretenida. Es un acto de empatía. Un ejercicio de observación, cuidado y personalización profunda, especialmente cuando se hace pensando en niños neurodivergentes, como aquellos con TEA (Trastorno del Espectro Autista), TDAH o trastornos del procesamiento sensorial. Desde el hogar, muchas familias buscan estrategias accesibles para apoyar

Los juguetes sensoriales pueden ser una herramienta pedagógica poderosa que favorece la participación, reduce la ansiedad y mejora la regulación emocional, especialmente en estudiantes neurodivergentes como aquellos con TEA, TDAH. Este artículo ofrece una guía concreta para integrar juegos sensoriales significativos y accesibles en el aula, promoviendo así una inclusión que se vive y se

En el universo de la neurodivergencia, cada detalle cuenta. Cada color, cada sonido, cada textura. Para un niño con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), el mundo puede sentirse caótico, impredecible o incluso amenazante. Crear rutinas sensoriales en casa puede ser una llave poderosa para transformar el entorno en un refugio seguro. Esta guía